1、
读拼音,写词语。
xiū sè gān jú cán kuì huò huàn wǔ rǔ páo xiào
( _______) ( _______) ( _______) ( _______) ( _______) ( _______)
2、
按要求写句子。
(1)这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句) ___________________
(2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句) _______________
(3)楚王说:“实话实说,我不生气。”(改为转述句) _______________
(4)老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)
老师教给我,要学 ________, ________教给我,要学 ________, ________。
3、
阅读下文,回答问题。
荷包蛋
一天早展,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋,一碗上边无蛋。端上来,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着有蛋的那晚。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我一不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬下了一半。
“别后悔!”“不后梅!”儿子又一口,起蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了俩荷包蛋,儿子看得分明。
“记住,想占便宜,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!“儿子说得很紧决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明,“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着要教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗上边有蛋,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。
“不想占人便宝的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
【1】请你概括文中三个情节的共同点,然后填空。
做面→ ________→ ________→总结
【2】父亲说“孔融4岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?
_____________________________________________
【3】文中的儿子三次借用“孔融让梨”的典故,请用自己的话概括他的目的。
_____________________________________________
【4】父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是 ________、 ________、 ________,这表达了父亲对儿子的 ________之情。
【5】读了这篇文章,你明白了什么道理?
【6】作者多次引用“孔融让梨”的典故的作用是什么?下列说法最恰当的一项是( )
A. 告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。
B. 使故事情节富有变化,小说结构更加完整。
C. 揭示人生真理,教育儿子成长。
D. 丰富小说的主题,增添小说的情趣。
4、
给下列词语中划线的字选择恰当的解释,把序号填在横线上。
①险:A.险些;B.狠毒;C.遭到不幸或发生灾难的可能;D.地势险恶不容易通过的地方
险道不幸 ________ 长江天险 ________ 安然脱险 ________ 狡诈阴险 ________
②失:A.丢掉,跟“得”相对;B.没有把握住;C.没达到目的;D.改变;E.久违;F.找不着;G.错误
丧失 ________ 失足 ________ 失望 ________
失误 ________ 失约 ________ 迷失方向 ________
5、
亲爱的同学,你们的梦想是什么?你认为实现自己的梦想最需要什么?请结合自己的经历、认识和感悟,在下面题目的横线上填上一个你认为合适的词语(如:奋斗、努力、好学、团结、付出……),然后作文。文体不限,不少于400字。
题目:实现梦想最需要
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