1、
2019年_________是第50个世界地球日,主题为“珍爱美丽地球守护自然资源”,旨在引导社会公众树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念。
A. 4月22日 B. 3月15日 C. 4月1日 D. 6月5日
2、
青春故事 美丽绽放
青春期的我们会演绎出一个个青春故事,这些故事能否书写好,对我们一生的成长都有着不可忽视的影响。
故事一:在我们成长的过程中总会遭遇一些“烦心事”。这不,李梅所在的学校举行了“心理矛盾我调适”青春系列主题教育活动,班主任让李梅总结心理矛盾调适的方法,李梅向同学们征求意见。
(1)调适心理矛盾,你有哪些好的方法?请你为李梅出谋划策。
故事二:以下是王明在朋友圈发的动态:最近吴迪总是说我的手抄报没有创意,内容不好,版面设计有问题;甚至说我思想也有问题,品味太差。我一辩解,他就说他这是批判精神,我真不能接受。
(2)你认为吴迪的做法正确吗?请说明理由。
故事三:赵炜在班会课上发言说:“我,一名普通的中学生,自从懂事起,父母不仅教导我要学好科学文化知识,更重要的是学会做人,懂得为人之道,做知理明行的好孩子……短短青春路,无数真善美的故事深深感染着我,激励着我:做一名至真至善至美的中学生。
(3)做一名至真至善至美的中学生,你打算怎么做?
3、
实践探究
某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报,以下是同学们提供的部分稿件,请你运用所学知识对其进行探究。
(集体中的小群体)冰冰同学在《后进生小群体》一文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们共同迟到、早退、旷课,打架、上网,面对老师的询问,他们的口径常常如出一辙,有时竟集体撒谎;小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主,他们结拜兄弟,组织帮派;以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……
(1)对这几个后进生小群体你是如何看待的?
(班级畅想)静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道:我希望在班集体里,我们能感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情;它是一个不甘落后,永不服输的班集体;在这里,我们的求知欲,好奇;能得到充分发挥,我们的心理、身体素质能得到健康的发展,我们的综合素质能全面达标……
(1)静静的美好愿景体现了她所期待的班集体具有哪些特点?
(共建集体)芳芳同学在《共建集体》的小诗中写道;如果我是一棵草,那集体就是碧绿的草场;如果我是一棵树,那集体就是茂密的森林……因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住狂做的风沙……用你的点点滴滴!建设我们的集体吧!
(3)建设美好集体,我们如何贡献自己的力量?
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