1、
下列文学常识表述有误的一项是( )
A.《咏雪》出自《世说新语》,《世说新语》由南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。
B.《春》的作者是朱自清,他著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
C.《秋天的怀念》作者是我国当代作家史铁生,其代表作有小说《命若琴弦》,散文《病隙碎笔》等。
D.《金色花》的作者是我国著名女作家、诗人冰心女士。
2、
阅读文章后,完成下列小题。
雨
冯剑华
雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。
三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声。”她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。A她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨,遍地芬芳的少女,爱美写美的画师。
B夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子女的母亲。
江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
【1】文中描绘了_______种雨,分别是_______、_______和_______。雨本是自然之景,作者却运用了_______修辞手法,把雨描绘成_______、_______和_______三个人物形象,生动逼真,并写出她们各自不同的性格特征,分别是:_______________
【2】请从选文中画线句A、B句中任选一句,从修辞、内容、情感三个方面作出赏析。
【3】文章中在描写秋雨时写到“便显得有几分落寞”,后面又写到“她并不落寞”,这两句矛盾吗?请结合文章内容谈谈你的理解。
3、
《论语》言简意赅、意蕴丰富,会给我们很多启迪。比如“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这两句话,教导我们既要善于学习别人的长处,还要发现别人的不足并引以为戒,启示我们要谦虚好学并不断地完善自我。下列语段均摘自《论语》,请你选择其中一个语段,说出该语段的含义,并谈谈你获得的启示。
(1)一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。(《论语·雍也》)
(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
(3)温故而知新,可以为师矣(《论语·为政》)
4、
默写
(1)我寄愁心与明月,_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)_____________________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)峨眉山月半轮秋,_____________________。(李白《峨眉山月歌》)
(4)_____________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)遥怜故园菊,_____________________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(6)_____________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙 秋思》)
(7)子在川上曰:“_________________,不舍昼夜。” (《子罕》)
(8)不义而富且贵,_____________________。(《述而》)
(9)《论语》十二章中阐述学与思辩证关系的语句是__________,___________。
5、
阅读《观沧海》,完成下列小题
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【1】学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后,对于本诗朗读的讨论,其中说法不正确的一项是
A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓,此时他登上碣石山,看到波涛汹涌的大海,写下此诗,所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石,以观沧海”两句,可以将“临”“观”两字重读,以突出诗人跃马扬鞭,高瞻远瞩的气概。
C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态,他不禁要歌唱起来,所以要读得高昂些,前面都要读得低沉些,以突出变化。
D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗,读的时候大多可以两字一顿,读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
【2】阅读画线诗句,展开你的想象,用自己的话描绘诗句在你脑海中所呈现的画面。
【3】古诗词中还有不少含有“海”字的诗句,请你再写出一句(本试卷已出现的除外)。
6、
完成习题
《朝花夕拾》的许多篇章都写出了儿童天然的喜恶。在《从百草园到三味书屋》中,我们了解到少年鲁迅喜欢在百草园拔何首乌、摘覆盆子、________;在《_______》中,我们知道少年鲁迅还喜欢描摹《山海经》中的图画,并对为他买来此书的保姆心存感激;从《五猖会》中,我们可以看出少年鲁迅对_______一类的事异常反感……这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱,对自由生活的向往。
7、
题目:_______的周末
请在横线上加一个限定性的词语,如“我”“妈妈”“愉快”“疯狂”等,构成你的作文题目,写一篇记叙文。
要求:(1)字迹工整,不能使用涂改工具!(2)补全题目,并把题目抄在作文纸上。(3)内容具体,不要出现真实的班级与姓名。
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