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人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练
小学语文考试
考试时间：
分钟
满分：
115 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题（共18题，共90分）
1、 照例子，写句子。 ①它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 十五的月亮是那么 ______ ， 就像______。 ②那条沥青公路像箭一样笔直。西湖的水面像 ______一样平。 2、 读课文《路旁的橡树》请写出这篇文章的起因、经过和结果。 起因：建筑工人在修建一条______的公路时被______的橡树挡住。 经过：为了保护这棵______ ， 建筑工人和工程师经过精心的设计把路修成了______。 结果：为橡树修改路线，他们有一棵______的心。 3、 按课文《路旁的橡树》填空。 为了保护______ ，筑路工人与工程师经过精心的 ______ ， 使公路在橡树边 ______ ，既 ______了大橡树，又______ 了筑路计划。 这个故事表现了人们对一草一木的 ______ ， 赞扬工程师和筑路工人的 ______。 4、 根据课文《路旁的橡树》 ， 选择正确的答案。 这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为______ ①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。 ②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。 5、 选择： 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中 “高尚的心”是指______ ①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。 ②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。 6、 请根据课文《路旁的橡树》内容，把句子写完整，使句子更生动一些。 ①一棵高高的橡树，挺立在路旁，就像______。 ②一条宽阔的公路从北方延伸到南方，它像______ ， 但有一个地方宽曲的，像______。 7、 把下面的句子写具体。 ①草地上开着小花。 ______的草地上开着______的小花。 ②公路旁边挺立着橡树。 ______公路旁边挺立着______的橡树。 8、 在括号里填入恰当的词语。 ______的公路 ______的橡树 ______的公路 ______的橡树 ______的公路 ______的橡树 9、 比一比，组词语。 埋______ 廷______ 拔______ 理______ 延______ 拨______ 10、 想一想，填一填。 一______城市 一______公路 一______树林 两______工程师 一______楔子 一______心 11、 找同音字填空。 xiàng ①______树 ______机 大____________目 shēn ②______份 ______浅 人____________请 12、 根据意思写词语。 ①直立而高耸。______ ②不说话，不出声。______ ③（心情）忧郁，不愉快。______ ④没有事先商量而彼此见解或行动一致。______ 13、 写出下列各词的近义词。 打算-______ 宽阔-______ 责备-______ 赞叹-______ 14、 写出下列句子中划线的词语的反义词。 ①这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。__________________ ②它是那么粗壮、结实、挺拔 ， 就像草原的哨兵一样。__________________ 15、 选词填空。 指示 批示 ①工程师______未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 ②按照领导的______ ， 他们很快做好了一切准备工作。 宽阔 辽阔 ③几年过去了，一条______的沥青公路从北方延伸到南方。 ④在______的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。 16、 读拼音，写词语。
17、 拼一拼，选一选。 A、延 B、橡 C、楔 D、灌 E、蹄 xiàng______ xiē______ yán______ tí______ guàn______ 18、 给划线的字选择正确的读音。 长 zhǎng cháng ①长______大 长______久 长______跑 曲qū qǔ ②弯曲______ 歌曲______曲线______
二、语言表达（共1题，共5分）
19、 照样子，改句子。 ①排水管被工人们放到地上。改为“把”字句 ②工程师把楔子打进地里。改为“被”字句 ③工程师长久地看着筑路计划。缩句
三、现代文阅读（共2题，共10分）
20、 读课文《路旁的橡树》 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样____________ ， 但只在一个地方____________成马蹄形。坐车过往这里的人____________地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” （1）用文中带点的词语造句。 ①赞叹 ②高尚 （2）这条公路为什么会有一个地方成马蹄形呢？ 21、 课外阅读。 奇妙的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。 此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树…… （1）根据短文填上合适的词语。 ______的植物 ______的小草 ______的味道 （2）用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。 （3）短文重点介绍了______、______的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能______ ， 水葫芦能______漆树会______。
四、简答题（共1题，共5分）
22、 读课文《路旁的橡树》，回答： 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“住这条路的人一定有一颗高尚的心。” “不约而同”是什么意思？人们的赞叹说明了什么？
五、其他（共1题，共5分）
23、 读下面一段话，完成练习。 几年过去了，一条____________的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样____________。但只在一个地方____________成马蹄形。 坐车过往这里的人____________地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” （1）在第一自然段中找出两对反义词，写在下面。 （2）按课文内容填空。 几年过去了，一条________的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样________。但只在一个地方________成马蹄形。 坐车过往这里的人________地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” |
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人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练
1、
照例子，写句子。
①它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 十五的月亮是那么 ______ ， 就像______。
②那条沥青公路像箭一样笔直。西湖的水面像 ______一样平。
圆；一个玉盘；明镜
“像……一样……”这个句式是比喻句式，它们的本体和喻体分别是“橡树”“哨兵”“沥青公路”“箭”；在写句子的时候，根据已经给出的本体“十五的月亮”“水面”寻找相似的“喻体”就可以了。
2、
读课文《路旁的橡树》请写出这篇文章的起因、经过和结果。
起因：建筑工人在修建一条______的公路时被______的橡树挡住。
经过：为了保护这棵______ ， 建筑工人和工程师经过精心的设计把路修成了______。
结果：为橡树修改路线，他们有一棵______的心。
宽阔、平坦；漂亮、高大 、粗壮、结实挺拔；橡树；马蹄形；高尚
本文主要写了人们打算在两座大城市之间修一条公路，但是为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使公路在想树旁边拐了一个马蹄形的弯儿，既完成了筑路计划，又保住了橡树的故事，表现了人们对于一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人们强烈的环境保护意识。
3、
按课文《路旁的橡树》填空。
为了保护______ ，筑路工人与工程师经过精心的 ______ ， 使公路在橡树边 ______ ，既 ______了大橡树，又______ 了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的 ______ ， 赞扬工程师和筑路工人的 ______。
橡树；设计策划；成为马蹄形状；保护；完成；珍惜；强烈的环境保护意识
】本文主要写了人们打算在两座大城市之间修一条公路，但是为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使公路在想树旁边拐了一个马蹄形的弯儿，既完成了筑路计划，又保住了橡树的故事，表现了人们对于一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人们强烈的环境保护意识。
4、
根据课文《路旁的橡树》 ， 选择正确的答案。
这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为______
①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。
②
本文主要写了人们打算在两座大城市之间修一条公路，但是为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使公路在想树旁边拐了一个马蹄形的弯儿，既完成了筑路计划，又保住了橡树的故事，表现了人们对于一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人们强烈的环境保护意识。
5、
选择：
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中 “高尚的心”是指______
①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。
②
本文主要写了人们打算在两座大城市之间修一条公路，但是为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使公路在想树旁边拐了一个马蹄形的弯儿，既完成了筑路计划，又保住了橡树的故事，表现了人们对于一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人们强烈的环境保护意识。
6、
请根据课文《路旁的橡树》内容，把句子写完整，使句子更生动一些。
①一棵高高的橡树，挺立在路旁，就像______。
②一条宽阔的公路从北方延伸到南方，它像______ ， 但有一个地方宽曲的，像______。
草原的哨兵一样；箭一样笔直；一个马蹄形
根据课文内容扩句。一棵高高的橡树，挺立在路旁，就像草原的哨兵一样。一条宽阔的公路从北方延伸到南方，它像箭一样笔直，但有一个地方宽曲的，像一个马蹄形。扩写句子的方法，强调扩句要注意：（1）不能改变句子的原意以及句子的基本结构。（2）扩句要注意合理的运用“的、得、地”，注意语词的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分进行修饰。（4）要注意检查。
7、
把下面的句子写具体。
①草地上开着小花。
______的草地上开着______的小花。
②公路旁边挺立着橡树。
______公路旁边挺立着______的橡树。
绿草如茵；五颜六色。；像箭一样笔直的；高高
两个句子中，只出现了主干部分，表达不充分，添加上像“绿草如茵”“五颜六色”“笔直的”“高高的”等这些修饰成分，句子表达的内容就显得具体生动。
8、
在括号里填入恰当的词语。
______的公路 ______的橡树
______的公路 ______的橡树
______的公路 ______的橡树
笔直；挺拔；新修；高大；弯曲；翠绿
“公路”和“橡树”都是名词，所以前面的修饰限制成分是形容词，比如它们依次还可以填“沿河”“硬化”“我村”；“伞形”“高耸”等等，但答案不唯一。
9、
比一比，组词语。
埋______ 廷______ 拔______
理______ 延______ 拨______
埋伏；宫廷；拔草；理智；延伸；拨打
对形似的字首先应该可通过区分形旁来识记。如“埋”和“理”字右边都一样，但左边一个是“土”字旁，另一个是“王”字旁；再如“廷”和“延”字左边都一样，但右边有细微的区别，注意不要写错；“拔”和“拨”字字左边都一样，但右边也有细微的区别，注意不要写错。
10、
想一想，填一填。
一______城市 一______公路 一______树林
两______工程师 一______楔子 一______心
座；条；片；个；根；颗
量词是表示人、事物或动作、行为的计算单位的词。“城市”用“座”来表示，而“公路”用“条”来表示，“树林”用“片”表示；“工程师”则用“个”来表示，要看具体情况，不能混淆；“楔子”用“根”来表示，而“心”是用“颗”来表示。
11、
找同音字填空。
xiàng
①______树 ______机 大____________目
shēn
②______份 ______浅 人____________请
橡；相；象；项；身；深；参；申
“橡”“相”“象”“项”这些字都是同音异形字，注意不能混淆；同样的“身”“深”“参”“申”这些字也都是同音异形字，要搞清楚他们的用法，不能混淆。
12、
根据意思写词语。
①直立而高耸。______
②不说话，不出声。______
③（心情）忧郁，不愉快。______
④没有事先商量而彼此见解或行动一致。______
挺拔；沉默不语；沉重；不约而同
这些词语都不难写，只是要注意不要把字来写错了。如“挺拔”不要写成“廷拨”；“沉默不语”不要写成“默默无语”；“沉重”不要写成“沉种”，要考虑到同音异形字。
13、
写出下列各词的近义词。
打算-______ 宽阔-______ 责备-______ 赞叹-______
计划；宽广；责怪；赞扬
“打算”本身就含有“考虑、计划”的意思；“宽广”是指面积和范围大，“宽阔” 意思是指非常宽，二者意思相近。“责备”和“责怪”都含有“批评指责”的意思，是近义词；“赞叹”和“赞扬”都含有“称赞表扬”的意思，也是近义词。
14、
写出下列句子中划线的词语的反义词。
①这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。__________________
②它是那么粗壮、结实、挺拔 ， 就像草原的哨兵一样。__________________
狭窄；崎岖；丑陋；细小；脆弱；弯曲
从词义上去分析，“宽阔” 意思是指非常宽，，相反的也就是非常窄，即是“狭窄”；“平坦”的意思是“.没有高低凹凸。亦用于比喻,犹言没有曲折,很顺当。”，而表示“高低不平”的词语就是“崎岖”；其它的以此类推，“漂亮”“粗壮”“结实”“挺拔”的反义词依次是“丑陋”“细小”“脆弱”“弯曲”，但是答案不唯一。
15、
选词填空。
指示 批示
①工程师______未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
②按照领导的______ ， 他们很快做好了一切准备工作。
宽阔 辽阔
③几年过去了，一条______的沥青公路从北方延伸到南方。
④在______的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。
指示；批示；宽阔；辽阔
“指示”是上级直接下达必须执行的叫指示,“批示”是下级向上级报告的东西需要上级批准的东西，根据表达意思（1）（2）两句分别选用“指示”和“批示”； 宽阔就是具体或者抽象上的宽度上比较大、开放，道路或者是思路；辽阔指较具体的，一般形容的是原野、海洋、国土，感觉上是比广阔更高一层就是说辽阔>宽阔，综上所说，（3）（4）分别选用“宽阔”和“辽阔”。
16、
读拼音，写词语。
yán shēn | tǐng bá | shào bīng | xiē zi |
______ | ______ | ______ | ______ |
lì qīng | gāo shàng | xiàng shù | píng tǎn |
______ | ______ | ______ | ______ |
延伸；挺拔；哨兵；楔子；沥青；高尚；橡树；平坦
注意在拼写时不要把“楔子”的“楔”拼成“qi”， 把“延伸”误写成“眼神”，“哨兵”不要写成“哨兵”，“平坦”误拼成“ping dan”，另外“沥青”误写为“历青”。不要把它们混淆了。
17、
拼一拼，选一选。
A、延 B、橡 C、楔 D、灌 E、蹄
xiàng______
xiē______
yán______
tí______
guàn______
B；C；A；E；D
注意在拼写时不要把“延伸”的“延”看成“廷”， 把“楔子”的“楔”拼成“qi”，“橡”“灌”的偏旁部首不能够丢失。
18、
给划线的字选择正确的读音。
长 zhǎng cháng
①长______大 长______久 长______跑
曲qū qǔ
②弯曲______ 歌曲______曲线______
zhǎng；cháng；cháng；qū；qǔ；qū
长：[ cháng ]两端的距离：～度。长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：～短。[ zhǎng ]生长，成长：～疮。增加：～知识。排行第一的：～子。曲[ qū ]弯转，与“直”相对：弯～。～折（zhé）。[ qǔ ]能唱的文词，一种艺术形式：～艺。～话。歌的乐调：～调（diào）。
19、
照样子，改句子。
①排水管被工人们放到地上。改为“把”字句
②工程师把楔子打进地里。改为“被”字句
③工程师长久地看着筑路计划。缩句
①工人们把排水管放到地上。②楔子被工程师打进了地里。③工程师看着计划。
上面①②两个句子“把字句”和“被字句”强调的是受事主语的不同，第一句“把字句”强调的是“工人们”；第二句“被字句”强调的是受事主语“楔子”，他们突出强调的内容不同，表达的效果不一。第③句缩句去掉修饰成分“长久地”“筑路”就可以了。
20、
读课文《路旁的橡树》
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样____________ ， 但只在一个地方____________成马蹄形。坐车过往这里的人____________地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
（1）用文中带点的词语造句。
①赞叹
②高尚
（2）这条公路为什么会有一个地方成马蹄形呢？
（1）
①人们都不由自主的赞叹这位见义勇为的青年。②人们都说雷锋有一颗高尚的为人民服务的心。
（2）
为了保护橡树。
（1）词语“赞叹”“高尚”都是褒义词，第一个是动词，第二个是形容词，弄懂这些就好做了。（2）回答这个问题从文章的中心思想来考虑就行了
21、
课外阅读。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
（1）根据短文填上合适的词语。
______的植物 ______的小草 ______的味道
（2）用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。
（3）短文重点介绍了______、______的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能______ ， 水葫芦能______漆树会______。
（1）奇妙；淡红色；很甜
（2）
竟然：他竟然一天没有到校；
格外：晓云今天看上去格外精神。
（3）植物能吃虫；植物会听音乐；预报地震；净化水；“咬人”
这三个题目都比较简单，只要认真阅读短文，第一和三两个小题在课文中都能找到答案。第二小题的造句只要弄明白“竟然”“格外”的意思就可以了。
22、
读课文《路旁的橡树》，回答：
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“住这条路的人一定有一颗高尚的心。”
“不约而同”是什么意思？人们的赞叹说明了什么？
“不约而同”意思是“没有事先商量而彼此见解或行动一致”，说明人们都很认同、赞赏工程师和筑路工人的决定和行为。
在这里“不约而同”这个词语写出了这条公路虽然有一处弯曲，但是保护植物的行为却受到了过往行人的赞誉。
23、
读下面一段话，完成练习。
几年过去了，一条____________的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样____________。但只在一个地方____________成马蹄形。 坐车过往这里的人____________地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
（1）在第一自然段中找出两对反义词，写在下面。
（2）按课文内容填空。
几年过去了，一条________的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样________。但只在一个地方________成马蹄形。 坐车过往这里的人________地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
（1）
笔直和弯曲、北方和南方
（2）宽阔；笔直；弯曲；不约而同
（1）这两对反义词形成鲜明的对比，表现了筑路之长和设计师的高尚品质。（2）几年过去了，一条宽阔__的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直。但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”从“宽阔、笔直、弯曲、不约而同”这些词语形成强烈的对比，表现了人们爱护橡树，保护环境的高尚品质。