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人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习
小学语文考试
考试时间：
分钟
满分：
125 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题（共19题，共95分）
1、 选词填空 带着 载着 ①______燕子的列车，______人类的友情驶向远方。 坚硬 僵硬 ②贝蒂为了救护燕子，踏着冻得______的山路，连自己的手冻得______也不在乎。 2、 我会填。 坐 座 ①小女孩______在自己的______位上看电影。 ②这______山真高啊！ 怪模怪样 一模一样 ③这对孪（luán）生姐妹几乎长得______。 ④阿龙______地吐吐舌头，转身溜了。 3、 选择合适的词语填空。 纷纷 顶着 冒着 踏着 四处 听到消息后，居民们______走出家门，______料峭的春寒，______漫天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，______寻找冻僵的燕子。 4、 照样子，写一写。 例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 ______ ， 但我仍然坚持跑步。 例：如果明天下雨，运动会就改期举行。 如果______ ， ______就______。 5、 读课文《燕子专列》填空。 听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，…………四处寻找冻僵的燕子。 从“纷纷”这个词看出______。从“______”这个词看出寻找燕子的范围广泛。 6、 根据课文《燕子专列》内容填词 听到消息后，居民们纷纷走出家门，______料峭的春寒，______满天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的______ ， 更体现了人们______的高尚品质。 7、 写出下列各词的近义词。 特别-----______ 疲劳-----______ 温暖-----______ 舒适-----______ 8、 写出下列各词的反义词。 漂亮-----______ 特殊-----______ 严寒-----______ 麻烦-----______ 9、 多音字注音组词 更：gēng______ gèng______ 朝： cháo______ zhāo______ 盛：shèng______ chéng______ 10、 写出下列汉字的笔顺。 骤______ 涉______ 疲______ 载______ 11、 给下列字换偏旁，再组词。 欧—____________ 瑞—____________ 殊—____________ 疲—____________救—____________ 跋—____________ 12、 读课文《燕子专列》，根据意思写词语。 ①突然。急速下降。______ ②形容微寒（多指春寒）______ ③同“爬山涉水”形容旅途艰苦______ ④接近，靠近。______ ⑤衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。______ 13、 填合适的词语。 一______火车 一______燕子 一______风雪 一______女孩 一______车厢 一______麻烦 一______客人 一______车站 14、 仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。 殊______ 步______ 救______ 跋______ 珠______ 涉______ 球______ 拔______ 15、 在横线上填上合适的词语。 ______的列车 ______的燕子 ______的政府 ______的大雪 ______的贝蒂 ______的山路 16、 给划线字选择正确的读音。 ①燕子是一种候(hóu hòu) ______鸟。 ②一辆空调(diào tiáo) ______列车停在站台上。 ③这些野生动物濒(pín bīn) ______临灭绝，我们呼吁(yù yú) ______人们立即(jí jì) ______行动起来，保护它们。 ④小朋友们载(zài zǎi) ______歌载舞，欢度“六一”儿童节。 17、 选择正确的字，填在横线上。 车______(相 厢) (致 至) ______谢 (舒 殊) ______适 (疲 皮) ______劳 18、 拼一拼，写一写。
19、 根据拼音写一写。 ①弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōu zhōu ______买的ruì shì______军刀，弟弟收到这个tè shū______的礼物，可激动了! ②星期日，我们一家从山脚qǐ chénɡ______爬山，经过一天的bá shè______后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁pí láo______顿消。
二、语言表达（共1题，共5分）
20、 缩句。 ①成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 ②一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。
三、现代文阅读（共2题，共10分）
21、 阅读课文《燕子专列》 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆(fù fú) ______盖着皑(ái āi) ______皑白雪的山间岩缝(féng fèng）______里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 （1）为加线字选择正确的读音。 覆(fù fú) ______ 。 皑(ái āi) ______ 。 缝(féng fèng）______ 。 （2）找出贝蒂忘我地拯救燕子的句子。 22、 课外阅读。 自由与生命 我捕捉了一只美洲小画眉，放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。我站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，把食物一口一口地喂给小画眉。第三天，我再去看我的小俘虏时， 发现它悄无声息地躺在笼子底层，已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟·威利，他解释说：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求，譬(pì)如美洲画眉对生命和自由的选择。 （1）写出下列词语的近义词。 坚信—______ 恐惧—______ （2）文中作者称小画眉为______、______和______。 （3）画眉妈妈为什么给自己孩子吃足以致死的毒莓？
四、连线题（共1题，共5分）
23、 选择正确的答案填空。 A. 专机 B. 燕子专列 C. 专卖店 D.专车 专门卖一种品牌衣服的店就叫______ 专门接送学生上学和放学的车就叫______ 胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫______ 专门送燕子的列车就叫______
五、简答题（共1题，共5分）
24、 读课文《燕子专列》简答： 听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，……四处寻找冻僵的燕子。 “听到消息后”听到什么消息？
六、其他（共1题，共5分）
25、 回忆课文《燕子专列》，并回答问题。 （1）这篇课文的写作顺序是______。 ______是后发生的，______是先发生的，______是后发生的。 （2）用课文的话说说，燕子遇到了什么困难？ |
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人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习
1、
选词填空
带着 载着
①______燕子的列车，______人类的友情驶向远方。
坚硬 僵硬
②贝蒂为了救护燕子，踏着冻得______的山路，连自己的手冻得______也不在乎。
载着；带着；坚硬；僵硬
“载着”意思是“用交通工具装着”。“带着”意思是“随手拿着”，两个词表达的意思以及侧重有所不同；“坚硬”意思是指物体很硬，“僵硬”是指动物的肢体不能活动。
2、
我会填。
坐 座
①小女孩______在自己的______位上看电影。
②这______山真高啊！
怪模怪样 一模一样
③这对孪（luán）生姐妹几乎长得______。
④阿龙______地吐吐舌头，转身溜了。
坐；座；座；一模一样；怪模怪样
“坐”是动词，表示的是一个动作，而“座”是一个量词或者是名词，它们不一样；“怪模怪样”意思是“: 形容装扮异,形态古怪。”“一模一样”的意思是“同一个模子出来的,形容样子完全相同 ”
3、
选择合适的词语填空。
纷纷 顶着 冒着 踏着 四处
听到消息后，居民们______走出家门，______料峭的春寒，______漫天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，______寻找冻僵的燕子。
纷纷；冒着；顶着；踏着；四处
“从“纷纷”、“四处”可以看出“人们对于保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的辛苦劳动”， “冒着”“顶着”“踏着”是这句话中的关键词语，在表情达意上起着重要的作用。通过这几个词语表现出环境的恶劣和人们的高贵品质。
4、
照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
______ ， 但我仍然坚持跑步。
例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果______ ， ______就______。
天下着大雪，非常寒冷；明天不下雨；小明和伙伴们；去公园玩
“……但……”这个句式是转折句式，后一句的意思和前一句意思转换了。“如果……就……”表示的是假设关系的句子，前面是假设，后面因假设而出现的情况。
5、
读课文《燕子专列》填空。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，…………四处寻找冻僵的燕子。
从“纷纷”这个词看出______。从“______”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
拯救燕子的人数量很多；四处
从“纷纷”、“四处”可以看出“人们对于保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的辛苦劳动”，这些词在这里起到了非常重要的作用。
6、
根据课文《燕子专列》内容填词
听到消息后，居民们纷纷走出家门，______料峭的春寒，______满天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的______ ， 更体现了人们______的高尚品质。
冒着；顶着；踏着；恶劣；不怕严寒、不畏艰辛去救护燕子
“冒着”“顶着”“踏着”是这句话中的关键词语，在表情达意上起着重要的作用。通过这几个词语表现出环境的恶劣和人们的高贵品质。
7、
写出下列各词的近义词。
特别-----______ 疲劳-----______ 温暖-----______ 舒适-----______
特殊；疲惫；暖和；舒服
“特别”和“特殊”都有与众不同的意思，是同义词；“疲劳”和“疲惫”都有劳累、疲乏的意思；“温暖”和“暖和”都有暖的意思；而“舒适”和“舒服”都有安乐舒心的意思；它们的意思大都相同或相类似，只是侧重点不同。
8、
写出下列各词的反义词。
漂亮-----______ 特殊-----______
严寒-----______ 麻烦-----______
丑陋；普通；酷暑；方便
“漂亮”的意思是美丽好看，相反的也就是不好看，即是“丑陋”；“特殊”的意思是“与众不同”，而一般的也就是“普通”；“严寒”意思是“非常寒冷”，相反的意思是“非常炎热”，也就是“酷暑”；“麻烦”的意思是“不顺心的事情”，相反的意思也就是“方便”。
9、
多音字注音组词
更：gēng______ gèng______ 朝： cháo______ zhāo______
盛：shèng______ chéng______
更改；更加；朝代；朝气；茂盛；盛饭
更：[ gēng ]改变，改换：～正。[ gèng ]愈加，再：～加。朝：[ zhāo ]早晨：～阳。日，天：今～。[ cháo ]向着，对着：～向。～前。称一姓帝王世代相继的统治时代；亦称某一个皇帝统治的时期：～代。唐～。盛：[ shèng ]兴旺：兴～。炽烈：年轻气～。～怒。丰富，华美：～产。～宴。～装。热烈，规模大：～大。
10、
写出下列汉字的笔顺。
骤______ 涉______
疲______ 载______
横折、竖折折钩、提、横、竖、竖、横、横、提、横撇、横钩、点、撇、竖、撇、撇、撇、捺；点、点、提、竖、横、竖、横、竖、撇、撇；点、横、撇、点、提、横撇/横钩、撇、竖、横撇/横钩、捺；横、竖、横、横、撇折、竖、提、斜钩、撇、点
“骤”字是左右结构，应该先写“马”字，再写右边的“聚”字；“涉”也是左右结构，应该先写“三点水旁”，再写“步”字；“疲”是半包围结构的字，应该由外到内依次写；“载”也是由左到右依次写。
11、
给下列字换偏旁，再组词。
欧—____________ 瑞—____________ 殊—____________ 疲—____________救—____________ 跋—____________
鸥；海鸥；端；端正；珠；水珠；披；披着；球；篮球；拔；拔草
对形似的字可通过区分形旁来识记。如“欧”字表示地名，右边为“欠”字，“鸥”表示一种动物，右边是“鸟”旁；“瑞”是“王字旁”，“端”是“立字旁”，意义不一样；“殊”和“救”换了偏旁，读音和意义也就变了；“疲”和“跋”换了偏旁，读音不变，但意思变了。
12、
读课文《燕子专列》，根据意思写词语。
①突然。急速下降。______
②形容微寒（多指春寒）______
③同“爬山涉水”形容旅途艰苦______
④接近，靠近。______
⑤衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。______
骤降；料峭；长途跋涉；濒临；饥寒交迫
注意“骤降”的“骤”字的偏旁部首是“马”；表示“ 形容微寒（多指春寒）”的词语是“春寒料峭”，不能误认为是“严寒”；表示“接近，靠近”的词语有很多，在本文中指的是“濒临”；“春寒料峭”的“峭”字不要误写成“悄”。
13、
填合适的词语。
一______火车 一______燕子 一______风雪 一______女孩
一______车厢 一______麻烦 一______客人 一______车站
列；只；场；个；节；个；位；个
量词是表示人、事物或动作、行为的计算单位的词。“火车”用“列”来表示，而“车厢”用“节”来表示，“车站”用“个”表示；“燕子”则用“只”来表示，要看具体情况，不能混淆；“女孩”可以用“个”来表示，而“客人”是用“位”来表示。
14、
仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。
殊______ 步______ 救______ 跋______
珠______ 涉______ 球______ 拔______
特殊；步行；救助；跋涉；宝珠；涉及；篮球；拔草
做这类题目首先应该读准字音，如“殊”读作“shū”,而“珠”读作“zhū”；“步”读作“bù”，“涉”读作“shè”； “救”读作“jiù”，“球”读作“qiú”。其次要分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。如“跋”字左边是“足”字旁；再如“拔”是“提手”字偏旁。
15、
在横线上填上合适的词语。
______的列车 ______的燕子 ______的政府
______的大雪 ______的贝蒂 ______的山路
飞驰；漂亮；瑞士；鹅毛般；聪明；弯曲
“列车”“燕子”“政府”“大雪”“贝蒂”“山路”“”都是名词，所以前面的修饰限制成分是形容词，比如“长长”“漂亮”“德国”“漫舞”“弯曲”等等，但答案不唯一。
16、
给划线字选择正确的读音。
①燕子是一种候(hóu hòu) ______鸟。
②一辆空调(diào tiáo) ______列车停在站台上。
③这些野生动物濒(pín bīn) ______临灭绝，我们呼吁(yù yú) ______人们立即(jí jì) ______行动起来，保护它们。
④小朋友们载(zài zǎi) ______歌载舞，欢度“六一”儿童节。
hòu；tiáo；bīn；yù；jí；zài
“候”读音为“hòu”，注意书写时不要误写为“侯”，“调”有两个读音“tiáo”“diào”，这里读第一个音；“濒”应读“bīn”，不要误读为“pin”；“吁”不能误读为“xu”，“载”在这里读四声，不读三声。
17、
选择正确的字，填在横线上。
车______(相 厢) (致 至) ______谢
(舒 殊) ______适 (疲 皮) ______劳
厢；致；舒；疲
车厢的“厢”意思是正房两侧的偏房，引申为车子的结构由几个封闭的“厢”组成；“致谢” 一般是书面的用于表示对对方的谢意的话；殊，意思是特殊、不同的意思，而“舒”意思是“安乐、舒服”的意思，不能混淆了。
18、
拼一拼，写一写。
ōu zhōu | shū shì | pí láo | qǐ chéng |
______ | ______ | ______ | ______ |
tè shū | cháng tú | zhòu jiàng | kōng tiáo |
______ | ______ | ______ | ______ |
欧洲；舒适；疲劳；启程；特殊；长途；骤降；空调
注意在写词语时不要把“欧洲”的“洲”写成“州”， 把“疲劳”的“疲劳”误写成“皮袄”，“骤降”不要写成“粥降”，“空调”误写成“共条”，不要把它们混淆了。
19、
根据拼音写一写。
①弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōu zhōu ______买的ruì shì______军刀，弟弟收到这个tè shū______的礼物，可激动了!
②星期日，我们一家从山脚qǐ chénɡ______爬山，经过一天的bá shè______后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁pí láo______顿消。
欧洲；瑞士；特殊；启程；跋涉；疲劳
注意在做题时要仔细认真，不要把“瑞”应读为“ruì”，不要读成“shuì”，把“启程”误写为“起程”，“跋涉”误写成“拔步”，注意两个字的偏旁部首，不要把它们写错了。
20、
缩句。
①成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
②一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。
①燕子遇到了麻烦。②列车启程。
两个句子中，“成千上万只”、“在瑞士境内”、“一列漂亮舒适”、“空调”、“正准备”这些词语都是修饰成分，不是句子的主干，在缩句时可以去掉。
21、
阅读课文《燕子专列》
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆(fù fú) ______盖着皑(ái āi) ______皑白雪的山间岩缝(féng fèng）______里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（1）为加线字选择正确的读音。
覆(fù fú) ______ 。
皑(ái āi) ______ 。
缝(féng fèng）______ 。
（2）找出贝蒂忘我地拯救燕子的句子。
（1）fù；ái；fèng
（2）
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（1）“覆盖”的“覆”同“复”应读“fù”，注意“皑皑”应该读“ái”，不能误读为“kái”，“缝”在词语“岩缝”中读去声。（2）她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。这句话在课文中，仔细阅读就能找出来。
22、
课外阅读。
自由与生命
我捕捉了一只美洲小画眉，放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。我站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，把食物一口一口地喂给小画眉。第三天，我再去看我的小俘虏时， 发现它悄无声息地躺在笼子底层，已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟·威利，他解释说：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求，譬(pì)如美洲画眉对生命和自由的选择。
（1）写出下列词语的近义词。
坚信—______ 恐惧—______
（2）文中作者称小画眉为______、______和______。
（3）画眉妈妈为什么给自己孩子吃足以致死的毒莓？
（1）深信；恐怕
（2）小音乐家；小可怜儿；小俘虏
（3）
它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
（1）非常地相信叫“深信”, 坚决地相信叫“坚信”；“恐惧”和“恐怕”都含有“害怕”的意思，是近义词。（2）“小音乐家 小可怜儿 小俘虏”在课文中都能找到。（3）“它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些”，这句话在文中有，仔细阅读就能找到。
23、
选择正确的答案填空。
A. 专机 B. 燕子专列 C. 专卖店 D.专车
专门卖一种品牌衣服的店就叫______
专门接送学生上学和放学的车就叫______
胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫______
专门送燕子的列车就叫______
C；D；A；B
“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车，接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。
24、
读课文《燕子专列》简答：
听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，……四处寻找冻僵的燕子。
“听到消息后”听到什么消息？
瑞士政府在电视和广播上呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。
“听到消息后”指在瑞士政府在电视和广播上发布以后，联系上文就能找到答案了。
25、
回忆课文《燕子专列》，并回答问题。
（1）这篇课文的写作顺序是______。
______是后发生的，______是先发生的，______是后发生的。
（2）用课文的话说说，燕子遇到了什么困难？
（1）倒叙；为燕子送行；燕子遇险，人们求助；燕子专列带着人类的友情远行
（2）
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都冻死了，燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，频临死亡。
本文采用了倒叙的叙述方法，先写了人们为乘坐专列的燕子送行，设置悬念，引起人们的阅读兴趣，然后描述事情发生的原因和经过，并且具体介绍小姑娘贝蒂救助冻僵的燕子，最后再回到课文开头送行的一幕，与开头呼应，是文章的结构紧凑。