A

中华人民共和国建立后的土地改革在1950年，人民公社开始于1958年，改革开放在1978年底，中美建交在1979年，故A项正确；人民公社发生于中美建交之前，故B项错误；土地改革发生于人民公社之前，故CD项错误。故选A。

D

“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已”反映了梁启超批判传统史学为封建统治阶级服务，认识比较深刻，但二十四史也有精华内容，不全是封建糟粕，故梁启超的认识存在绝对化之处，故D项正确；A项说法过于片面，故A项错误；材料未涉及西方史学的先进之处，故B项错误；材料也不能说明梁启超对传统史学缺乏必要常识，故C项错误。故选D。

B

据材料“一个小渔村奇迹般的蜕变，从而成长为一个可以与对面的香港比肩而立的大都市”并结合所学知识，这反映了深圳经济特区的成长，故B项正确；广州并不是经济特区，故A项错误；珠海不符合“与对面的香港比肩而立”，故C项错误；东莞又不是经济特区，故D项错误。故选B。

C

据材料“20世纪50年代后期”，并结合所学知识，画作反映了农作物生长重量超过儿童，体现了大跃进时期浮夸冒进之风普遍，故C项正确；材料不能体现人民生活丰衣足食，故A项错误；浮夸冒进之风也不等于农业科技长足发展，故B项错误；材料图片也无法体现粮食产量空前提高，故D项错误。故选C。

D

据材料图片“中华民国三十一年”并结合所学知识，民国元年是1912年，故这是指1942年，故D项正确；故ABC项都错误。故选D。

D

“时务”“西学”“国民”“国权”“国耻”“立国自强”，这些都体现了反帝爱国观念占主导，太平天国时期主要反对清朝封建统治，反帝爱国观念并不占主导，故A项错误；洋务运动主张中体西用，与材料无关，故B项错误；维新变法主张救亡图存、君主立宪，但没有深厚的群众基础，不可能有“家家言时务”“人人谈西学”的现象，故C项错误；五四运动是学生、工人、市民广泛参加的反帝爱国运动，故D正确。故选D。

D

“D”处对应的时间是1912年后，结合所学知识，1912年中华民国建立，中国进入共和时代，故D项正确；原始时代属于A处，故A项错误；封建时代指分封制时期，属于B处，故B项错误；帝制时代指封建专制时期，属于C处，故C项错误。故选D。

C

材料图片反映了国人已经剪掉了辫子，穿着长袍等中式服装，团聚一桌用餐，结合所学知识，20世纪初期中华民国建立，近代文明生活方式逐渐成为主流，故出现上述现象，故C项正确；19世纪80年代仍然处于清朝统治，故不符合图片内容，故A项错误；19世纪90年代也处于清朝统治，也不符合材料图片，故B项错误；20世纪50年代，是新中国建立初期，长袍等中式服装逐渐退出社会，故D项错误。故选C。

C

据材料“20世纪初，清廷……而可变者……如琴瑟之改弦”并结合所学知识，1901年清政府进行新政，符合材料，故C项正确；洋务运动发生于19世纪60年代，故A项错误；戊戌变法发生于19世纪末，故B项错误；辛亥革命推翻了清朝统治，故D项错误。故选C。

A

材料图片反映了上海轮船招商局，结合所学知识，它属于洋务派企业，建立于19世纪60、70年代，故A项正确；19世纪90年代洋务运动失败，故B项错误；20世纪初和20世纪70、80年代都不符合题意，故CD项都错误。故选A。

A

材料“竹枪一杆……铜灯半盏”反映了当时中国鸦片泛滥的现象，故A项正确；虎门销烟并不会导致“打得妻离子散……烧尽田地房廊”，故B项错误；材料未涉及列强侵略的暴行，故C项错误；材料也无法体现五口通商，故D项错误。故选A。

D

据材料“史德者，著书者之心术也”并结合所学知识，清代史学家章学诚著《文史通义》，主张“史德者，著书者之心术也”，故D项正确；西汉司马迁没有类似主张，故A项错误；唐代史学家刘知幾也没有相关思想，故B项错误；宋代司马光也未提出相关思想主张，故C项错误。故选D。

B

材料反映了明太祖疲于处理国事，为改变这种状况，他设立了殿阁大学士，故B项正确；明成祖设内阁，不是明太祖，故A项错误；锦衣卫不是帮助皇帝处理政事的机构，是监察特务机构，故C项错误；东厂、西厂也是宦官特务机构，故D项错误。故选B。

C

材料反映了活字印刷术，出现于宋代，结合所学知识，《新唐书》记录唐朝时期内容，故A项错误；《宋史》属于官方史书，不是记录技术发明的书籍，故B项错误；《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括的一部笔记本百科全书式著作，世人称为“中国科学史上里程碑”，最有可能记录该印刷技术，故C项正确；《资治通鉴》也不是记录技术发明的书籍，故D项错误。故选C。

C

岳飞处于南宋时期，当时宋金交战，“胡虏”和“匈奴”指女真族建立的金朝政权，故C项正确；契丹没有建立金朝，而是建立辽，故A项错误；党项建西夏，故B项错误；蒙古建元朝，故D项错误。故选C。

D

材料反映了宋代冗官的现象，结合所学知识，出现这种现象的直接原因是宋代实行文官体制，以分权来加强集权，故D项正确；科举完善并不是冗官的现象的直接原因，故A项错误；常年征战与冗官的现象无关，故B项错误；庆历新政也没有导致冗官，故C项错误。故选D。

D

据材料“河陇”并结合所学知识，古代指河西与陇右，相当今甘肃省西部地区，与今天中亚地区接近，唐朝与中亚地区交往频繁，故诗中的“胡人”当指中亚人，故D项正确；印度在唐朝西南端，不符合题意，故A项错误；大秦指古罗马，不符合题意，故B项错误；新罗在今天的朝鲜半岛，不符合题意，故C项错误。故选D。

A

据材料“兴太学，修郊祀……协音律，作诗乐”并结合所学知识可知，汉武帝时期太学以儒家经典为内容，“作诗乐”也反映了儒家礼乐，故材料评价汉武帝的侧重点是独尊儒术，故A正确；材料未涉及抑制相权的内容，故B项错误；材料内容与解除边患无关，故C项错误；材料也无法体现削弱封国的措施，故D项错误。故选A。

A

夏朝建立，是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着“天下为公”转变到“天下为家”，故A正确；商朝并不是第一个奴隶制王朝，故B错误；西周和东周也不符合题意，故CD错误。故选A。

（1）地位下降，由必修科目变成专业选修科目；性质变化，由晚清时的官方主流意识形态，变成民国初年的普通学科。

（2）观点鲜明：从晚清到民初，学科设置门类的变化反映了近代中国社会的新陈代谢，西学东渐程度的逐渐加深，折射了中国现代化进程。

论证充分：能概括材料中学科门类设置的变化，并结合所学，从近代中国社会西学东渐的视角解释变化的原因。

逻辑自洽，解构完整。

（1）本题据材料一“必学科目：经学类”，据材料二“通识类：（1）经学”，据材料三“文科（中西文学、中西史学、中西哲学等）”并结合所学知识即可从地位下降、性质变化等方面回答从晚清到民国初年儒家学说的地位和性质在高等教育科目中发生了怎样的变化。

（2）本题结合所学知识即可从社会的新陈代谢、西学东渐程度加深、中国现代化进程及变化的原因等方面回答如何看待这种变化。

（1）政治上，取消人民公社；经济上，推行家庭联产承包责任制，劳动力被解放，个体经济兴起；思想文化上，革命色彩淡化，思想文化多元化。

（2）十一届三中全会召开，作出工作重心转移至经济建设，推行改革开放的决定；推行家庭联产承包责任制

开放沿海城市。

（3）能。理由：亲历者关于改革开放的亲身体验；但由于时间相隔久远，回忆者的记忆力、情感、好恶等因素，需与其他史料相互印证。

（1）本题根据材料“没多久人民公社都被取消了……在深圳、广州与上海之间跑，贩卖牛仔裤……现在可以跳迪斯科、唱卡拉ok、邓丽君的歌和粤语歌最流行”并结合所学知识即可从政治上、经济上、思想文化上概述20世纪80年代初的上海发生了哪些变革。

（2）本题结合所学知识即可从十一届三中全会、工作重心转移至经济建设、改革开放、家庭联产承包责任制、开放沿海城市等方面概括导致这些变革的关键性事件有哪些。

（3）本题结合所学知识即可从亲历者的亲身体验需与其他史料相互印证的角度回答上述材料能否作为研究20世纪80年代上海社会变革的史料。

（1）ABCEF

（2）①A②B③E；④D⑤F；⑥C

（3）由开放逐步走向闭关。

（1）原始史料指第一手史料，是未经过后人加工和改造的历史真实材料，西域都护遗址、粟特商人俑、十三行文物、市舶司遗址、《几何原本》都属于原始史料，《马可波罗传》属于后人写的传记，故不是原始史料，故排除D。故可用作探究中外交往的原始史料有ABCEF。

（2）西域都护属于汉代；粟特商人俑属于唐代；十三行文物属于清代；马可波罗在元朝来华；泉州市舶司属于宋代；《几何原本》属于明代。故按时间顺序排列是①A②B③E④D⑤F⑥C。

（3）本题据“十三行”并结合所学知识即可从开放逐步走向闭关的角度概述从汉代到清代中外交往的趋势。