1、
马上就要踏入初中的大门了,在六年的小学生活中,一定有很多事让你无法忘怀。跟老师们道别之际,就来回忆一下他们上课的情形把。请以“难忘的一课”为题目写作文。这一课也许有你第一次走进教室懵懵懂懂仰望黑板的回忆;也许有老师讲到动情处满教室都在抽噎的画面。这一课或许令你脑洞大开;或许让你羞愧得无地自容;或许你从此改变了某一种看法……在教过你的所有老师中,选择其中一位老师上的一堂课,写下来。500字左右。
2、
习作表达。
生活是本无字书,总会发生很多事,给予人启发,帮助人成长。选择一件让你深受启发的事写下来。要求:1、题目自拟。2、叙述做到内容具体,语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,标点符号使用正确。3、不少于400字。
3、
写作技能:任选一题写。
1、题目:美好的回忆
提示:六年的小学生活给你留下了哪些美好的回忆?请选择学校中的
一件事写下来。要求内容具体,条理清楚。不少于450字。
2、下面是一篇文章的结尾,请你认真地读一读,想一想,补写前面的内容。
爸爸拍拍我的肩,高兴地说:“孩子,你长大了!”
要求:内容具体,条理清楚,语句通顺。记得把结尾写上。自拟题目,不少于450字。
4、
习作。
六年的小学生活,如天上的流星转瞬即逝。这期间,发生过多少令人难忘的事啊!又有多少值得回忆的人啊!今天,让我们打开记忆的闸门,重温美好而难忘的校园生活。请选择你印象深刻的人或事写下来。注意要表达自己的真情实感,文章中不要出现真实的校名、姓名。题目自拟。
5、
从下面两个题目中任选一题作文。
题目一:童年趣事
童年是一首诗,纯净、甜美;童年是一幅画,绚丽、多彩。童年的小手总有折不完的纸飞机,童年的小脑袋总有问不完的为什么,童年的小嘴总爱吃那棒棒糖……童年,有说不完的趣事,诉不尽的真情,身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事,请以《童年趣事》为题写一篇作文。
题目二:瞧!我们班的___________________
班里的同学性格各异,特点鲜明。有人爱书如命,读起书来如痴如醉,那是班里的“小书虫”;有人幽默诙谐,总能引发同学们的笑声,那是班里的“开心果”;有人聪明机智,善于动脑动手,那是班里的“智多星”……拿起笔,写一写班里那个特点鲜明的“他”。写的时候,请试着运用学到的人物描写方法,注意先把题目补充完整再作文。
要求:内容具体,语句通顺,书写规范,有真情实感,不少于400字。
6、
写作题
生活中,你一定有许多好“伙伴”吧,可能是你的亲朋好友,可能是你喜欢的小动物,可能是你弹了多年的那架钢琴,可能是……你们一起玩耍,一起学习,一起远足欢呼,一起度过难忘的时光。
请自拟题目,通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。
要求:内容具体,语句通顺,有真情实感,不少于400字。
7、
作文。
1.命题作文:世上还有爸爸好
2.半命题作文:我在_______的引领下
写作要求:①写成以写人记事为主的记叙文,至少运用三种以上的描写方法。②记叙中能恰当运用议论和抒情的表达方法。③有真情实感,不少于500字。④字迹工整清楚,不出现生活中真实的人名、校名。⑤两小题任选一题。
8、
习作
从下面提示中,任选一个写一篇文章,题目自拟。(不少于40字)
提示一:赵妮和同学们交流游览见闻时说:“我经过一家小吃店,发现那里宾客盈门,店门口张贴着对联,上联是‘爽心面一面之交交你好运’;下联是‘盖浇饭五味皆品品味人生’;横批是‘舌尖上的中国’。我反复读,明白了小吃店的特色和老板做生意的理念……”听了赵妮的话,是否唤起了你的回忆?请你也和大家分享一次游览经历。注意把那里的特点和人们的生活等描写出来。
提示二:在《敬礼》一文中,蚂蚁们的表现给大家留下了深刻的印象。其实人与人之间也会发生类似的事情。结合你的生活,想想你曾经遇到过什么困难;是自己战胜了困难,还是得到了别人的帮助。把这个故事写下来。
9、
习作天地。
生活处处有艺术,你可能学过一门艺术,如唱歌、书法、舞蹈、画画拉琴等;也可能喜欢某一件艺术品。如一幅画、一个中国结、泥塑、陶器、木雕等;还可能参加过某一次艺术欣赏活动,比如听音乐会,看花展,参观美术馆诗歌沙龙,欣赏歌剧等。
请以“身边的艺术”为题目,写一篇文章。
要求:叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整富有真情实感;语句通顺、连贯;字迹工整、规范;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名地名等相关信息;字数不少于450字。
10、
请你以“爱”为话题,选择身边的一个人,回忆他(她)对你的关爱,再选择其中的一件或几件事情写下来,表达你对他(她)的感谢吧!
要求:1.条理清晰。2.用上语言、动作、神态、环境等多种描写方法。3.字数在450以上。