1、
生命思考
《中国教育报》载文指出,一位儿童心理卫生专家说,有十分幸福童年的人,常有不幸的成年,很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”,其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐,而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若,保持乐观。
为了对学生进行挫折教育,提高学生战胜挫折的能力,我校准备开展一次主题教育活动,请你完成以下活动:
(1)请你为本次活动设计一个主题。
(2)请你举出自己印象深刻的一次失败以及感受
(3)请你结合教材知识,简要谈谈战胜挫折的方法。
(4)请你选用一句名言警句来激励学生们正确对待挫折。
【考点】
【答案】
(1)经历风雨,战胜挫折。
(2)考试失利,情绪低落等等。
(3)欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心帮助他人;培养某一方面的兴趣。
(4)如:自古英雄多磨难,纨绔从来少伟男。
【解析】
(1)开放性题目,主题符合题目要求即可。如经历风雨,战胜挫折。(2)结合自身实践即可,如考试失利,情绪低落等等。(3)本题考查增强生命韧性的方法。属于教材基础知识,学生依据教材回答即可。欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣等方面来回答。(4)本题考查对挫折的名言的理解,属于开放性试题。如自古英雄多磨难,纨绔从来少伟男等。
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难度:较难
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